小学迎抽考职业规划范文范文

小学迎抽考职业规划范文 第一篇

一、指导想法：

严格贯彻教育教学方针政策，根据市县镇有关灵魂，结合本校实际情景，本学期教学职业以科学进步、和谐进步、高效进步为主旋律，以课程改革专题研究构成特色为研究核心，以全面进步教师综合素质为切入口，使教学职业向更高层面持续进步。因此我们要转变觉悟，立足学生进步，继续深化教育改革，改革教学管理，教学技巧，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新灵魂和操作本事的为重点的素质教育模式，端正教育想法与觉悟，不断推进教学模式、教育技巧、课程、教材等各项改革职业稳步进步，使学校的教育、教学质量进步到更高的层次。

二、目标要求：

一、以“和谐进步”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究进步教学质量的技巧和策略，切实履行“轻负担、高质量。”

二、提炼划重点，构成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。

三、以县教研课为契机，供给丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科聪明、专业辨析本事进步，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学操作本事。

三、主要职业任务：

一、实施“和谐教学”，提升教学内涵质量。

“和谐”是社会进步到必须阶段的必然追求，教学职业进步到必须阶段，也必然伴随着一些矛盾、难题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的教师，做学生喜欢的教师，协调解决当前教学职业中的困惑、矛盾、难题，站在科学进步、持续进步、和谐进步的高度，提升教学内涵质量。

一、执行法规，使教学更规范。

(一)严格执行课程规划。课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进步的理念，作为在教学第一线操作的教师，必须严格执行课程规划，依法按课表上好每一堂课，不随意调课。教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程规划状况。

(二)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时刻，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过一小时。我们将经过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规觉悟。

二、家校互动，使教学更开放。

本学期我们将与家长实行定期交流制，对作业量作跟踪

调查交流，我们将设立重点家长联系制，加强教学职业的沟通交流，尽量开设难题举报电话，做到及时了解矛盾，及时难题解决，构成和谐的良好教学环境。

三、责任当先，使教学更务实。

(一)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全人格，进步学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，构成亲切而严格的教学形象。

(二)一丝不苟，做好教学五认真职业。

《一》备课：

一、树立正确的备课价格观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把很多的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精妙的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时刻战。坚定杜绝下面内容两种情景：

小学迎抽考职业规划范文 第二篇

一、复习内容

一、分数乘除法。

分数乘、除法属于分数的基本聪明和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材开头来说通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算技巧进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第二题和练习二十七的第三、四、五题进行了复习。

顺带提一嘴，用分数乘除法难题解决也是这部分的重点内容，主要包括求一个数的几分之几是几许的难题（含稍复杂的）、已知一个数的几分之几是几许求这个数的难题（含稍复杂的）等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这几类难题的联系和区别，从而更好地掌握难题解决的思路，即先明确单位“一”，再看单位“一”是已知还是未知来确定难题解决的技巧。为了让学生更好地掌握分析技巧，总复习的第五题和练习二十七的第七题还安排了需要两次判断单位“一”的练习。

二、百分数。

百分数内容的复习重点放在百分数的应用，紧接在用分数乘除法难题解决后编排，这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性，便于加强聪明间的联系。百分数的概念没有单独复习，但它是百分数应用的基础，因此要注意进行复习。总复习的第六题是求常见的百分率的难题，通过给出计算公式，既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化，又可复习求烘干率等类似难题。第七题为稍复杂的百分数的应用难题。练习二十七的第一三、一四、一五题安排的是有关百分数的习题，其中第一五题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。

三、空间与图形。

这部分内容包括位置与圆的复习。

在第一学段中，学生已经会用第几组、第多少来表示物体的位置，本学期进一步进修用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第八题复习用数对表示物体的位置，练习二十七的第一题安排了相应的练习。

本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第九题通过让学生复习计算公式的得出经过，加深学生对计算公式的领会和掌握，以使学生在解决具体难题时能根据不同条件和难题灵活地运用计算公式。第一零题复习轴对称图形的概念，并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的领会和整理。直径、半径及其它们之间的关系等聪明在练习二十七的第一一题进行复习。

四、统计。

本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第一一题使学生进一步体会扇形统计图的特点，即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系，并根据给出的信息解决一些难题，以促使学生分析信息、难题解决能力的进步。

二、复习重点

分数、百分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）及应用题。圆的概念和周长、面积的计算。

三、复习难点

从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的难题是分数、百分数稍复杂的除法应用题，接下来是分数和百分数、圆的概念。

小学迎抽考职业规划范文 第三篇

转眼间，我已经成为了一个即将步入高中的大致伙子了，在着烈日炎炎的六月份，连空气中都带依着一丝紧张的气息。我，即将迎来初中生涯的最终一次期末考试了，这一生，就剩下那一次了。为了给我的母校一个好的印象，因此我要好好准备那合起来一共大概三小时半的时刻，为了在这段时刻内好好进修，好好复习，因此，我经过了严密的设计，设计出了一个十全十美的复习规划。

一、要端正其心态，才能考出好成绩。

考试前，要端正心态，这是最重要的。在平日的进修生活里，可能不是那么认真，两眼看到玩儿的物品就会发光，从而将宝贵的进修时刻浪费掉了，在课堂上学到的聪明就没有完全消化，这可能是比较可惜的一件事，然而还有机会。在期末复习时，如果端正了自己的心态，书归正传，上课认真听，下课认真复习，争取除了休息睡觉和吃饭的时刻外，其它事件全来进修，那么在前段时刻漏掉的聪明，就又会回归到你的脑子里了，并且会向钉子一样扎在你的脑海里。然而，如果还是该玩儿玩儿，那就大事不妙了，不但没有学透的聪明还没有学透，反而把掌握的滚瓜烂熟的聪明忘得一干二净，拿着差距就太大了。一天有二十四个小时，出去吃饭、睡觉、上厕所、等别的时刻后，最起码可以有九个小时进修时刻，约占一天的八分之三，一天都可以有九个小时进修，如果都充分利用了，还怕学不好？因此，考试前的心态，是考试时发挥的重要影响。

二、要学会合理的复习。

如果把这段用数学概念表示下来，那就是“按比例分配”了。在复习时，要将这些聪明化成三类，滚瓜烂熟类、半生不熟类、完全生的类。滚瓜烂熟类指已经可以完全灵活掌控的聪明，这种类别只需稍稍过一遍，加深印象就行了，不要在这里花费太多时刻。第二类半生不熟类，是指没有完全吃透，还不能完全掌握的聪明。这就需要下些功夫了，可能这些只是你认识，但不会灵活运用，因此要把这些聪明再看看，要能灵活运用。第三类完全生的类，指完全不会的聪明。这就需要下“猛料”了，如果有天赋，请自己自学，接着再找老师指点一下，再强化一下。看到后两眼发懵的，就要找老师来“补补”了，老师是不会拒绝的，敏而好学，不耻下问嘛！因此，要根据自己的掌握深度酌情复习，不要取“平均值”。

三、实际操作，练习为主。

陆游大诗人曾在诗句中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思大概就是光会不用，最终是没用的。我们的复习也是，长时刻的背书，不做题，长时刻不用我们的手，到头来还是跟没复习一样，因此，做题完全是很重要的，它即会像背书一样巩固聪明，还会让你的思考扩散，开动脑筋，让你的脑筋马达更转得更快，见识更多题型，从而在考试时占优势。我发现，现在的题，它从来不明着来，非得“拐弯儿抹角”，考的就是你的逻辑能力和综合思索能力。因此，多做些题，多进行操作，也许就会让你在考试前“更上一层楼”的。

不管怎么说，这是最终一次了，我要好好地面对它，严格遵守我的复习规划。让我在小学生涯里，画上一个完美的句号！

小学迎抽考职业规划范文 第四篇

一、指导想法:

为了认真落实县教育局进步教学质量的有关灵魂,以教学为中心的职业思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的进修情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量进步的目的，进步学生的进修成绩，增强学生的进修觉悟，加强我校学风和考风建设，使考试职业进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。

二、考务职业小组名单:

组长:李x

副组长:李xx负责考试全面职业

副组长：康xx负责学生考试期间安全职业

副组长：余xx负责考试期间后勤保障职业

成员: 龚等人负责考场安排,试卷分发等具体职业，各教研组长负责阅卷安排

巡视员：陈等人

三、考试时刻及形式:

一、考试时刻: x年x月八日至x年x月一三日;

二、阅卷时刻: x年x月八日至x年x月一三日;

三、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，规则上本年级教师不监考本年级科目。

四、考务安排准则：

一、确定好考试的时刻和考试的总场次数;

二、基本上按职业量来安排每位教师的监考场次数;

三、各项职业安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。

四、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;

五、初中英语考试，由于要读听力，英语老师不安排监考;

六、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;

七、高二年级九日考完，一零日上午不安排高二班主任监考;高一年级一零日考完，一一日上午不安排高一班主任监考，高三年经一一日考完，一二日上午不安排高三班主任监考;

八、老师监考场次安排：

全校考场共计三一二场次，其中高中一七八场次，初中一三四场次;老师七四人，参加监考的老师六三人，综治办老师七人，实际五六人，每位老师监考五场，超职业量的老师超监考一-二场，共计三零六场，综治办七名老师，廖小华统筹综治办职业，综治办其他老师每人各一场，,合计三一二场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。

五、考试及阅卷经过注意事项:

一、.监考教师提前一零分钟到教务处领取试卷，提前五分钟进教室拆卷;

二、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生;

三、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;

四、各监考教师要严格遵守考试的有关规定，不准任何教师相互串岗，不准任何无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报;

五、要求全体教师要高质量高标准的完成好各项职业，并且要在规定的时刻内完成，任何教师不允许无故请假，有独特情况需提前二天向李校长请假;

六、各班要按排好各班的职业，注意学生的安全，进行安全教育;

七、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;

八、各教研组长具体负责阅卷职业，统一时刻、统一地点进行阅卷，一个年级至少有三名教师阅卷，本年级的教师尽量避开本年级的阅卷职业;

九、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。

六、考试科目、具体时刻、考场及监考安排见附表。

一、扎实掌握课内聪明，了解课内涉及的文学常识，识 记要求背诵的重要篇段。

小学迎抽考职业规划范文 第五篇

在落实常规的基础上，加强规范管理，采用规划先行，任务到人，聪明准确，技巧多样，先练后讲，讲练结合，分层教学等形式，进步期末期末复习的科学性、针对性、实效性。

一、复习时刻：

一二月二零左右进行总复习。

一二月二零日——二七日：分单元复习

一二月三零日——一月五日：归类复习

一月六日——八日：综合复习

二、主要复习技巧：

（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的技巧进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，具体可以从下面内容几点展开复习；

一、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学聪明有一个整体的把握。

二、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，接着教师提问，学生抢答。

三、积累课文中的优美词语、精妙句段，并帮助学生分析领会意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

四、要让学生知道一些课文的结构，如：《秀丽的小兴安岭》是总分拓展资料构等。

（二）归类复习

从大的方面分，可以分为：基础聪明、阅读、写作等三部分。

基础聪明

一、汉语拼音

汉语拼音是识字和进修普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大致写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，接着正确地写出有关的汉字。如：shiyan这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。

二、汉字

新《课程标准》对识字和写字教学都特别重视。本册要“认识常用汉字五零零个，其中三零零个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，领会字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生领会这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。

三、词语

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地领会所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文领会词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、合二为一、风景优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生领会意思，并能用这些词语写句子。

四、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生进修，并模仿这些句子自己写出一些来。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《槐乡的孩子》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生拓展资料比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词，如：由于……因此、不但……而且、如果……那么等，并掌握这些关联词的影响及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

五、标点符号

能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。

阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲技巧，让学生学会自己分析短文。

开门见山说，要让学生学会从文中找出句子回答难题，这要培养学生认真读题和认真思索的态度；另外，还要锻炼学生初步的拓展资料概括能力，能用自己的话来拓展资料短文的内容，并能说说自己的收获。

从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自在命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精妙段落和语句，并教会他们怎样运用这些语句。

（三）综合复习

本阶段以练习为主，怎么样？经过上面的分析的复习和反馈，已基本了解了学生对聪明的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的影响，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的聪明。

三、复习策略

一、制定好切实有效的复习规划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。

二、狠抓基础聪明和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础聪明上不失分，不丢分。

三、由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中进步阅读与写作的能

四、因材施教。对不同层次的学生采取不同的技巧。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化职业。

五、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。

六、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。

七、加强学生进修习性的培养。如审题、读题、检查等习性。

四、注意的难题

一、下午自习时刻能够针对学生实际分层辅导，尤其关注学困生的个别辅导。

二、严格控制作业量，杜绝布置机械抄写性质和惩罚性质的作业，不得做成卷，确保每张试卷上的每道题都经过教师的研做，通过提升自己，减少学生过重的课业负担。

三、作业批改要及时，全批全改。布置的量要适中，布置太多批不过来加重学生负担，也加重自己负担。

小学迎抽考职业规划范文 第六篇

一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找难题，明确今后努力路线。

学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的技巧，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩杰出，尽职爱岗的教师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查职业，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节影响，为今后教学提供后续服务，

二、抓好教学管理，进一步规范办学行为

一、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真落实省素质教育职业会议灵魂和《小学教学职业常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在职业的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学职业的精细化、科学化和规范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，进修企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学职业高效有序运行的大事来抓，还要把学生进修的常规小编认为一个重大的教学课题来研究。

目前，不少学生还没有真正形成良好的进修习性，我们必须正视学生进修经过中面上存在的难题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的进修常规。学校要将落实进修常规职业贯穿于学生整个学生成长经过当中。

二、进一步强化质量觉悟

充分认识教学质量是办学的根本，是学校进步的生活线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，进步教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中取得优异成绩。

三、切实落实镇教育办备课改革方案

根据教育办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教师的无效、低效劳动，切实减轻教师的职业负担。学校和教师要增强责任觉悟，坚定做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对所有教师检查一次，找出难题，及时纠正。

四、加强辅优转困职业

进一步加强杰出生、边缘生辅导和学困生转化职业，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困职业规划。学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体进步。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时刻、定地点、定内容。

五、进一步加强体育、艺术及卫生职业

抓好体育与卫生职业，坚持每天的大课间活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时刻，组织参与好灵山镇春季运动会，举办好xx年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素质，积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。

三、重视教研职业，扎实开展教研活动，努力进步课堂教学水平

一.积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从拓展资料经验和难题解决出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明确研究路线和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。

二.切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。

学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的领会。加强集体备课，做到在操作中改进，在反思中划重点，在交流中进步。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步进步。

学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的进修和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强职业，促进教师专业化水平的不断进步。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学经过中遇到的实际难题、共性难题，不走过场，真正把教研的经过作为相互进修共同进步的经过。

三.开展学生读书活动。要充分发挥图书角影响，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。

四.进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动规划，活动前上报教育办。

五、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。

二月份:

一.制定学校教学规划，上报镇教育办

二.举行质量分析会

三月份：

一.组织教师参加集体备课

二.四、五、六年级学生参加月底质量抽测

三.推门听课

四.学校进行优质课初评

五.上报课题实验报表

六.学校领导听薄弱学科教师课

四月份;

一.组织教师参加集体备课

二.期中检测

三.推门听课，常规检查

四.四、五、六年级学生参加月底质量抽测

五.组织教师进行优质课比赛

六.校际间联谊活动

七.参加挖菜式作文课题研讨会

八.新教师汇报课

五月份：

一.参加集体备课

二.自主探究阅读研讨会

三.实验教学比赛

六月份：

一.迎接市质量抽测

二.英语有效策略研究

三.组织学生参加双语讲故事比赛

四.期末常规检查

五.做好期末复习

七月份：

一.复习

二.期末检测

小学教学职业规划(三)

目标：

一.成立科研机构，《研训一体，促进教师专业化成长的研究》《以“飞鸿灵魂”为引领，增强学校德育教育实效性的研究》

二.进行《三主导·五自主”高效教学模式的研究》课题研究。

小学迎抽考职业规划范文 第七篇

一、指导想法：

我校教学职业将以“三个代表”重要想法为指导，立足我校教育进步的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生进步为本”的教育想法，不断更新教学觉悟，改变教师的教学行为和学生的进修方式，全面进步教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、职业要点：

(一)抓好学说进修，更新教育觉悟

一、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

(一)倡导全面和谐进步的教学，使学生在学会进修、增加聪明、进步能力的同时逐步形成正确的全球观、人生观、价格观，使学生打下适应终身进修的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健壮的审美情趣和生活方式。

(二)转变进修方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新聪明的能力、分析和难题解决的能力以及交流和合作的能力。

(三)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进步性。

(四)、结合学校的实际情况、制定出符合学校进步、可行的措施，走特色进步的路子。

(二) 抓好教学职业，进步教育教学质量

一、加强教学常规管理。

全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时刻，按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等职业提出明确的要求，并在今后的职业中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次拓展资料一次，并将检查结局纳入教师职业考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

二、做好教学质量检测。

强化质量觉悟。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校进步的生活力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

三、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的特点进步。

继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科聪明竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查进修效果。学校根据学生的实际情况，开设篮球、田径、器乐、健美操、美术、跆拳道等兴趣班，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子

(三)学校主要活动安排

一、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，基本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种形式，思考僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师们某一方面存在的普遍难题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的难题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

二、继续抓好诵读、进步小学生的速算能力。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书气氛浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点，教学处将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”。

三、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样?直接影响到学生的整体成绩，进步教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的影响，为此本学期教学处规划开展教师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力进步老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。

四、做好每月一次的教学大检查。进步课堂教学效益，开头来说要进步教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

小学迎抽考职业规划范文 第八篇

根据__市教育局教育职业会议灵魂和镇中心校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训职业规划。本年度的校本研修职业将以学校与教师的进步为根本，以学生的进步为根本，一切从实际出发，学说联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续进步提供广阔的进修空间。努力造就一支具有较高素质的进修型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

一、职业思路：

“强化科研觉悟、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育觉悟为先导，以解决我校教育教学中存在的突出难题为突破口，以进修研究新课程为重点，以进步创新觉悟和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续进步能力为根本路线，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面进步我校教师队伍的综合素质。

二、职业目标

通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育想法，以进修课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育觉悟，进步教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化进步，适应基础教育改革与进步的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价技巧，为进步教育教学质量奠定良好的基础。

三、职业要点

本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的进修为载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业进步”为重点,结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育觉悟、进步业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的学说与操作上有一定教科研能力的研究型教师，培养一批具有进步潜力的青年骨干教师。同时，进修、发扬名师杰出教育想法和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由“经验技术型”向“操作反思型”的现代型教师转变。

一、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意;爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生进步服务;爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。

二、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真进修新的教育学说，进修新课程改革的指导想法、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织进修讨论、研讨交流，检查考核进修情况，使学说与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

三、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

五、教育科研能力研修，要树立教研科研觉悟，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学技巧和教育科研基本技巧的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升拓展资料中，借鉴进修提炼中……。

四、研修方式与活动

一、自主进修：教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学学说进修,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断进步学说素养。

二、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“难题”，各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。

三、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时刻研讨进修体会、研

讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的领会与尝试教学。

四、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时刻要组织教师观看名师录象。

五、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观进修，促进与杰出学校的合作交流，进修好的教学技巧和先进的教学理念。

五、考核技巧：

教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的技巧，把教师参加校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结局将作为教师学期教育教学职业考核的依据,并与年末考核挂钩。

小学迎抽考职业规划范文 第九篇

马上就要期末考试了，可是我怕期末考不好，由于在这学期里，我的语文考到九零分，正是寥寥无几，我写了一个复习规划。

一、可以放学回来，把作业写完，看一看课课通，把一些重要的聪明，掌握在头脑之中，

二、多做阅读，阅读一段一段的领会，把阅读题目仔仔细细的读一遍，再在文中找。

三、去图书馆借一本好字好句，背一背，写作文的时候，把好词好句用上去

四、上课认真听讲，老师讲的重要内容，把它记在语文书上，回家背下来。数学更要努力，数学要多做，尤其是判断题，更要多做，由于我的判断题，不会在草稿纸上领会一下，我希望我能养成多领会的习性。应用题要仔细读，把一些重要的词圈下来，比方“多”“少”我们常常都会丢掉，扣分。

我希望大家和我一起努力，期末考一个好分数。

小学迎抽考职业规划范文 第一零篇

一、指导想法

紧紧围绕教育教学改革这条主线，全面深化推进各项改革内容。同时结合学校自身进步实际，充分发挥“教学管理、课程建设、教学指导、质量监督”的职能，实现教学质量全面提升。

二、职业思路

围绕“一个中心”：以进步教学质量为中心，继续深化课程改革，坚持“以人为本”，落实“减负增效”，全面进步教育教学质量。

强化“两项职业”：一是强化教学常规管理职业；二是强化校本教研，促进教师的专业成长。

加强“三项研究”：一是课堂教学研究；二是校本课程开发与应用的研究；三是学校文化的研究。

促进“四个进步”：一是促进教学质量的进步；二是教师业务素质的进步；三是促进教研水平的进步；四是教学管理水平的进步。

三、职业要点：

一、抓好上学期的拓展资料表彰职业

针对上学期教育教学情况，开学初，做好拓展资料与表彰，表扬在教育教学、管理各个方面表现突出的教师和干部，杰出班级和明星学生。学校召开拓展资料表彰会，安排先进教师和学生发言。

二、抓好教学共同体活动，夯实高效课堂

持续做好“高质量对决”共同体活动后期优质资源消化吸收职业。组织教师观看共同体“高质量对决”课堂实录，进修杰出教学设计。充分发挥好教学能手、学科带头人的引领辐射影响，通过开展课堂教学研究，赛课、晒课活动，进而整体进步教师的课堂教学水平，将共同体进行到底，以实现资源共享，互相进修，共同进步。

三、落实好市“一师一优课、一课一名师”活动

积极引导全体教师转变觉悟，顺应时代进步要求，在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术。学校加强组织领导，制定活动实施方案，抓好前期培训，精心组织实施，全员参与，强化考核，注重实效。通过活动让每位教师进步专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”。建立考评职业机制，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

四、抓好课程建设，做好课程整合

（一）继续打造好精品课程。进一步提升校本课程的内涵和质量，使之更富有成效性和特色性。下学期，低年级以折纸、彩泥、游戏为主，高年级突出球类、科技艺术。

小学迎抽考职业规划范文 第一一篇

根据校历和教学进程安排，本学期期末考试统一安排在第xx周。为确保考试职业正常有序进行，根据学校《课程考核管理办法》（校政〔二零xx〕xx号），结合我院实际，现将有关职业通知如下：

一、组织与领导

xx学院成立考务领导小组，加强考试职业的组织与领导。

组长：xx

成员：xx

考务领导小组主要负责考试的组织、领导和协调职业，处理考试各环节中出现的难题。

二、考试安排与监考

一．学校统一组织考试（下面内容简称校考）时刻：二零xx年一月七日至一月九日（上午九:零零～一一:零零、下午一五：零零～一七:零零），通知学生于考前三天登录教务管理体系查询具体考试时刻和地点。

我院负责的考试科目时刻为二零xx年一月一零日至一月一一日（上午八:零零～一零:零零、一零:一零～一二:一零下午一三：三零～一五:三零、一五：四零～一七:四零），具体时刻和地点见附表。

二．每场考试开始前二零分钟，主监考到到相应考务办公室领取试卷和有关材料，副监考直接到考场安排考生入座。若个别教师不能参加监考，由所在部门自行协调，并报所在校区考务办备案。

三．监考教师应严格执行《考场制度》和《监考守则》。监考人员不得旷监考、迟到、中途离岗；监考经过中不得读书看报，不能使用手机，要切实履行责任，确保考场纪律良好。

四．每场考试，请监考教师在考场内认真清点参加考试的学生人数和试卷份数，随机调整座次，督促考生清理考场杂物，如实完整填写“考场记录单”；考试结束收缴试卷时，监考教师要认真清点有效试卷（答题纸），并按学号由小至大排列，及时到考务办公室统一装订试卷，杜绝丢失试卷（答题纸）、将答题纸放在无效试卷中的情况。

五．学生参加考试必须携带有效证件（学生证或身份证），如证件丢失需院系开具相关证明，证明需带有照片并骑缝加盖院（系）公章，否则不允许参加考试。

三、改卷与登分

一．试卷领取。考试结束后，校考课程考卷由教务科整理后通知开课部门统一到所在校区考务办公室领取，系考课程考卷由学生所在院（系）整理后转交给开课部门。试卷交接双方应认真查验，并按要求填写和留存《河南牧业经济学院试卷交接单》。

教学秘书为接收、封存试卷职业的直接责任人，教学院长负领导责任。应填写《河南牧业经济学院期末考核试卷存档一览表》，并建立试卷接收的登记签名制度，防止试卷丢失。

二．试卷批阅。严格按照学校《课程考核管理办法》的规定，组织教师批阅试卷。本科考试课程规则上应在同一时刻、同一地点采用流水方式集体阅卷。提倡其他考核课程实行集体阅卷。

试卷批改标记应符合《课程考核管理办法’里面的要求。阅卷教师一定要本着对学生高度负责负责的态度认真判卷、核分。对于出现的无名试卷、试卷份数与考场记录单不符等异常情况，应通过本部门向考试组织单位查证落实后进行处理。

三．成绩登录与提交。课程总评成绩包含平时成绩和末考成绩两部分，其中平时成绩占二零-三零%（实行考试改革的课程按审批后的方案执行），核对无误后分别录入教务管理统，请各教学单位尽快在教务体系内将成绩构成设置完成。

成绩录入时，考试课成绩平时成绩和末考成绩均按照百分制录入，总评成绩按百分制生成和提交；考查课的平时成绩和末考成绩均按照百分制录入，总评成绩按五级制生成和提交。末考成绩低于六零分的，总评成绩均按不及格论。对于缓考、缺考、违纪或作弊学生成绩，应在核实后分别录入“缓考”、“缺考”、“ 违纪”或“作弊”。

教务管理体系成绩录入端口开放至至二零xx年一月二零日二二时，请任课教师务必在此之前完成录入并提交。

四．成绩上交。在教务管理体系录入并提交成绩后，应上交纸质的“课程成绩册”和“试卷分析报告”。非试卷考核形式的考查课，可提交“期末考核（非试卷形式）分析报告”。

课程成绩册依次包括封面、平时成绩登记表、教务体系打印的成绩单。

课程成绩册和试卷分析报告（或考查课的考核分析报告）一式三份，由开课部门教学秘书统一转交：两份留存开课部门与试卷一并归档，一份提交所在校区教务科。

五．试卷归档与保管。所有本科与专科考试、考查课程的考核材料一律由开课部门负责存档保管。考核材料的归档要求见《课程考核管理办法’里面“第八章 试卷归档与保管”相关内容。

六．成绩更正。成绩一旦提交，任何人不得随意改动。确属阅卷或计算错误的，任课教师应填写《成绩更改申请表》，由教学院长签字同意，并报教务科审核、主管处长批准后，方可进行更改。

四、职业要求

一.高度重视，统筹安排，密切配合，保证考试职业顺利完成。

二.考前进一步加强对学生的诚信教育和指导，营造良好的气氛，促进学生专心复习、沉着应考，力争减少考试违纪行为。

三.组织本单位教师认真进修《河南牧业经济学院课程考核管理办法》等文件，进一步明确考试职业任务，规范课程考核、成绩管理和考核材料归档职业。

四.学校将加强对考试各环节的检查和监督，对考试作弊或违纪的考生，将按照有关规定严肃处理；对于在监考、试卷交接、阅卷、成绩录入与提交、考核材料归档经过中出现违纪违规行为或严重职业失误的部门和当事人，将依照教学过失和教学事故认定与处理办法的规定进行处理。

小学迎抽考职业规划范文 第一二篇

一、指导想法

一、明确复习课的目的。复习课的目的是帮助学生体系整理所学内容，让遗忘的材料得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教材。

二.在复习课的经过中尊重学生。让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。卡内基说：“让一个人充分发挥能力的技巧就是表扬和鼓励。”

三.复习课要有创新的材料和多样的形式。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发学生复习的兴趣。

四.复习课的主动权应该给学生。师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。

二、复习目标

基础聪明部分：

一.新单词：掌握本书要求学生进修的一五零个新单词。读读音，认字体，在语言环境中领会意思，写对。

二.单词：了解常用单词并学会使用，积极积累课文中出现的四字单词和成语，确认阅读，写对，大致领会意思，了解常用单词并学会使用。

三.复音词：结合读文，读准复音词。重点复习课文中带X的复音词。

四.句子：句子通顺清晰。按要求写句子。

五.阅读背诵：能背诵要求的课文、段落、古诗词。熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。

阅读部分：

一、有必要的语速，每分钟不少于三零零字。

二、能够阅读适当程度的文章。

三、能联系上下文和实际生活，试着弄清楚单词的意思。

四、能把握张文的叙事顺序，领会表达技巧。

五、能领会和掌握张文的主要数据。

六、能联系上下文、生活现实、背景信息领会深刻的句子。

七.能够结合阅读材料和实际生活独立思索，勇于表达自己的见解。

八、在领会课文的经过中，体会停顿和逗号、分号和音程的不同用法。

九、扩大阅读范围。课外阅读总量不低于一零零万